泾城小红娘课后作业 11.14情感作业

- 女性说分手： 很多时候并非真的想结束关系，更像是一种“情绪性表达”或“需求未被满足的抗议”。背后思想活动常是：“希望通过说分手，引起对方重视，让他意识到我在这段关系里的委屈（比如被忽略、感受没被照

婚创雅集gNP4942 152次浏览

1 回答 | 2025-11-14 21:14

两性思维差异与高效沟通之道 11.14情感作业

拆解两性差异，帮助红娘和会员掌握两性相关知识。根据会员的思维差异化的表现提供应对的方法。学习有效沟通公式:事实+感受+需求。

梅州兴趣部落 205次浏览

3 回答 | 2025-11-14 21:09

柚子

1. 男女说分手的区别 • 女生说分手：大多是“闹情绪”，想让对方哄/重视自己，不是真要分。 • 男生说分手：基本是“认真的”，是想清楚后决定结束关系。 2. 约会迟到的表达 见面说：“等你的

柚子～说媒 164次浏览

0 回答 | 2025-11-14 21:07

对方迟到了30分钟，见了面之后我应该怎么回答 11.14情感作业

亲，你迟到了30分钟哦，我等的很着急，挺担心你的.下次你能准时一点吗？

A缘定婚恋龙姐 139次浏览

1 回答 | 2025-11-14 21:03

泾城小红娘

1.女生想分手，那不是真的想分手，可能是两个人在谈恋爱的过程当中，他没有感觉到被爱，所以他想通过提分手这个事情来确定对方会不会去挽留自己。而男生如果想提分手的话，可能是真的想分手，因为他觉得就是对方很

婚创雅集N719660 123次浏览

0 回答 | 2025-11-14 21:00

拆解两性差异，帮助会员读懂另一半，更高效顺畅的沟通

问题一 女人说分手其实并不是真的要分手，但是男人说分手，那可能就是真的要分手，因为两性思维不同，女人提出分手，也许仅仅是为了让对方更关注自己，在意自己，但是男人更直接更看重结果，这就是思维差异的表现

杨倩 心动相亲 116次浏览

0 回答 | 2025-11-14 20:57

原生家庭剖析作业 11.12情感作业

1.这边有个02年的被动方女生，一直是反复无常，男生但凡一天忙没找她聊天，就生气了，动不动就删男生微信，给人感觉情绪很不稳定，之前一直觉得她小，性格还没稳下来，学完本节课发现，她属于焦虑型人格，应该是

婚创雅集3V78778 132次浏览

1 回答 | 2025-11-14 17:38

线上线下吸引力打造心得

11月7日情感作业 一、线上通过微信/Qq/抖音等平台真实展示自身特质，优化账号细节（头像、签名等）规范内容发布2、线下妆容从基础化妆品学起，门店1小时半脸教学，穿搭遵循颜色精简、款式简约、少装饰、质

婚创雅集Qur2882 162次浏览

0 回答 | 2025-11-14 16:59

11.12晚上培训

一共有四种家庭模式的分析：原生家庭，忽视型家庭，冲突型家庭，还有安全型家庭。了解自己的原生家庭不是让大家怪罪父母，是为了看清自己的问题，然后改变以后自己的婚姻，自己要重新把自己在养一遍。和面谈会员聊价

婚创雅集jDs5593 126次浏览

0 回答 | 2025-11-14 08:37

11.12号作业

昨天晚上的课程，大海老师用生动的案例呈现了各种依恋类型，安全性 焦虑型 恐惧型 回避型 这些类型描述了个体在亲密关系中对安全感、亲密性和独立性的不同需求与行为模式。 ‌并且还提供了测试工具，对于建立与

婚创雅集t5K3391 157次浏览

0 回答 | 2025-11-13 23:05

原生家庭剖析+依恋类型 11.12情感作业

作业剖析：互动练习，猜猜它是哪种类型？ 案例一：我觉得是恐惧型，内心矛盾行为反复，渴望亲密又害怕亲密。处于靠近一点就逃离的拉锯战，害怕被伤害被抛弃，所以选择拒绝。因为恐惧而推开对方。案例二，我觉得是焦

万载缘定婚恋彩云 141次浏览

1 回答 | 2025-11-13 17:10

原生家庭和依恋类型 11.12情感作业

1. 原生家庭剖析 核心观点：了解原生家庭有助于理解会员当下行为、情绪模式的根源，但不应将其作为负罪感的来源，而是作为自我认知和改变的起点。 四种家庭类型： 控制型家庭：父母强加意愿，子女易产生不安全

婚创雅集jrr3538 184次浏览

0 回答 | 2025-11-13 16:50

烟台高彩凤11.12作业

案例：有一个86女士，双胞胎，姐姐爱哭跟妈妈，她不大哭跟了姥姥，生活到六岁回到父母身边，但是对妈妈没什么感情，有事总想和姥姥说，依恋模式建立一般在2岁以内和扶养人之间建立所以她就一直安全感不足，有矛盾

婚创雅集Xt83457 142次浏览

1 回答 | 2025-11-13 15:21

原生家庭剖析➕依恋型解读

原生家庭剖析➕依恋类型解读 第一类：控制型家庭“都是为你好”下的“自我萎缩” 第二类： 第三类：冲突型家庭“吵吵嚷嚷”中的“行为复制” 第四类：安全型家庭“温暖支持”下的“健康人格” 依恋关系分类

杨倩 心动相亲 182次浏览

0 回答 | 2025-11-13 12:24

课后总结 11.12情感作业

原生家庭剖析+依恋类型解读，读懂会员，才能更好的帮助会员，原生家庭分为【控制型家庭】家长习惯替孩子做所有决定【忽视型家庭】父母对孩子的情感需求长期漠视，孩子从未学会如何接受他人的关爱，也不懂如何表达自

婚创雅集Sdh1880 135次浏览

0 回答 | 2025-11-13 11:06

11.12情感作业

第一 是回避型 第二是焦虑型 第三是安全型 今天这个课程十分有用 有个客户就是十分焦虑的 只要女会员一不回信息 就会在那胡思乱想 原因是因为他原生家庭父母一直不怎么理他 也不听他的想法 后面对客户的解

婚创雅集Uie4857 184次浏览

1 回答 | 2025-11-13 11:05

学习情感课的心得体会

通过本次婚恋课程中关于原生家庭与性格分析的系统学习，我们学会了对自我性格的形成根源及婚恋关系的相处逻辑有了全新且深刻的认知，核心收获可概括为三个维度的突破。 一是，原生家庭是性格的“源头密码”，如敏

广西来宾仟囍缘婚恋 180次浏览

0 回答 | 2025-11-13 10:43

原生家庭剖析及依恋类型解读和相处之道 11.12情感作业

针对原生家庭剖析，了解区分是那个依恋类型的会员，根据会员的类型匹配适合类型的会员，最好也能根据会员的类提供适当的相处之道。

梅州兴趣部落 144次浏览

0 回答 | 2025-11-13 10:42

原生家庭剖析+依恋类型解读课后作业 11.12情感作业

之前在匹配的过程中，总是不理解一些会员和被动方遇到问题的处理方式，您可以通过沟通解决的事情，要不就冷处理，要不就行为极端，听了老师的课程，情感匹配老师可以做会员关系的解码者，帮助会员正确认识依恋关系，

内乡小红娘～河南省内乡县～周周 167次浏览

0 回答 | 2025-11-13 10:08

原生家庭剖析+依恋类型解读课后作业 11.12情感作业

之前在匹配的过程中，总是不理解一些会员和被动方遇到问题的处理方式，您可以通过沟通解决的事情，要不就冷处理，要不就行为极端，听了老师的课程，情感匹配老师可以做会员关系的解码者，帮助会员正确认识依恋关系，

内乡小红娘～河南省内乡县～周周 136次浏览

0 回答 | 2025-11-13 10:06